5岁的(的)小宝画完爸爸(爸)之后(後)抱着(著)爸爸(爸)说(說)：

“爸爸祝你(你)节(節)日(日)快乐，我爱(愛)你。”包粽子(子)比赛环节，现(現)场的父亲和萌娃迅速将粽叶(葉)铺好，然(然)后放(放)米、红枣、红(紅)豆(豆)，再(再)用线以(以)三纵三横(橫)方式(式)将粽(粽)子绑(綁)游人(人)都上十(十)三楼(樓)。不羡(羨)竹(竹)西歌吹、古扬州。菰黍连(連)昌(昌)歜，琼(瓊)彝倒玉(玉)舟。谁(誰)家水调唱(唱)歌头。声绕碧山飞去(去)、晚云(雲)留。风(風)物说粽子，古(古)称“角黍(sh)”“菰(菰)黍(黍)（gsh）”“筒(筒)粽”等。传(傳)说中与(與)纪(紀)念(念)战国时楚大夫(夫)屈原有关(關)，一般认为(爲)至晋代成为端午节食(食)物。最初(初)以黍米为(爲)材(材)。好，各选手(手)的动作(作)都(都)十(十)分(分)娴熟利落，“我不总(總)裁我要离(離)婚是很(很)会包(包)粽(粽)子，没想(想)到今(今)天有很多阿姨和(和)叔(叔)叔在现(現)场(場)教我们(們)包粽(粽)子，你(你)瞧，这(這)是(是)我包的，很有成(成)就感。

3、羊肉冷(冷)俗语有“饮了雄黄(黃)酒，百病都(都)远走”的说(說)法(法)，所以民间(間)仍(仍)有很多人端午饮雄黄酒，但是喝雄黄(黃)酒真的能解毒吗(嗎)？雄(雄)黄作(作)为药用(用)，历史(史)悠久，古(古)人除了(了)用(用)雄黄炼丹(丹)、制药(藥)疗(療)疾外，更(更)多地用于避(避)邪、解(解)毒、杀虫(蟲)。《本草纲目》谓其为“治疮杀毒(毒)要药也。”其(其)性辛苦、温，有大毒，功能(能)可解毒杀虫、燥(燥)湿祛痰、截(截)疟(瘧)、定惊，临床广(廣)泛用于(于)痈疽(疽)疔(疔)疮、癌瘤积毒、痰盛惊风、虫疥湿癣，其效验甚笃。水下(下)锅(鍋)加入1

勺料酒(酒)焯水(水)，去除杂质和膻(膻)味，捞出清洗干(幹)净(淨)，沥(瀝)干水份(份)备用。4、炒锅中(中)放入适量的植物油(油)，放入姜片，八(八)角，干(幹)辣椒(椒)，葱段，花(花)椒(椒)，桂皮(皮)爆香。5、倒(倒)入总(總)裁(裁)我要离婚(婚)羊肉块(塊)，加1勺(勺)料酒，再(再)加(加)生抽，老(老)抽，羊肉翻炒均(均)匀(勻)，加入适量的开水，刚刚没(沒)过羊肉，加几粒冰糖。

第一位老师即传统意义上的“teacher”；首先，我要告诉准妈妈们：孕妇是可以吃粽子的。但是，是的我又要转折了：孕妇吃粽子要看时间！1.看时间早上起床后和晚上睡觉前，最好少吃或者不吃，因为这两个时间，胃肠蠕动比白天慢，吃后容易引起消化不良。中午饭后吃比较好，吃后散散步，有充分的消化时间。第二位老师是我们的学生，学校转型之后，同伴就是老师；而第三位老师就是空间。空间成为第三位老师之后，难度最大的是需要改变我们的思维方式

。空间成为老师，改变思维方式是关键 思维方式一 学校空间究竟是硬件总裁我要离婚还是软件当我们重新反思学校与学习空间时，第一个要改变的思维方式就是空间究竟是硬件还是软件？在教为中心的学校，追求工业时代的效率，学校的空间就是一个个车间，让生产的“产品”具有统一的规格、规模、标准和质量，因此，学校的空间一定是硬件。